на. Назовите род этих имён существительных.
-- Прочитайте слова, которые можно заменить местоимением оно. Назовите род этих имён существительных.
-- Прочитайте ниже сведения о языке.
-- Каким словом можно заменить слова мужского рода?
-- Каким словом можно заменить слова женского рода?
-- Каким словом можно заменить слова среднего рода?
-- Прочитайте правило ещё раз. Закройте учебники и расска - жите правило соседу по парте.
Упр. 40 (с. 26).
(Самостоятельное выполнение. Взаимопроверка. )
-- Прочитайте, какие окончания имеют имена существитель - ные разного рода.
Упр. 41 (с. 26).
-- Прочитайте пары слов.
-- Сравните слова. Чем они похожи? Чем отличаются?
-- Выполните задания.
(Проверка. Учащиеся по цепочке читают имена существитель - ные и называют их род. )
VI. Физкультминутка
VII. Закрепление изученного материала
1. Работа по учебнику
Упр. 42 (с. 26).
(Самостоятельное выполнение. Проверка. Учащиеся по це - почке читают имена существительные и называют их род. )
Упр. 43 (с. 27).
-- Прочитайте слова. Составьте из данных слов словосоче - тания.
-- Выполните задания.
(Проверка. Учащиеся по цепочке читают словосочетания и называют род имён существительных. )
2. Работа со словом из словаря
-- Отгадайте загадку.
Днём спит на ней подушка,
А по ночам -- Андрюшка. (Кровать. )
-- Найдите слово кровать в орфографическом словаре.
-- Запишите его в тетрадь. Обозначьте орфограмму.
-- Составьте предложение со словом кровать, запишите.
-- Запомните написание этого слова.
3. Упражнение в определении рода имён существительных
-- Как узнать род имени существительного? Приведите примеры.
-- Спишите, вставьте пропущ
Страницы: << < 189 | 190 | 191 | 192 | 193 > >>