вездий вы знаете?
-- Выполните письменные задания к упражнению.
-- Назовите имена собственные.
-- Прочитайте информацию в рубрике "Страничка для любо - знательных".
-- Что нового вы узнали о происхождении слов?
VIII. Рефлексия
-- Какие имена существительные пишутся с большой буквы?
-- Почему они так называются? (Дают названия каждой реке, горе, городу, улице. Это собственное имя, только им принад - лежащее. )
-- Какие ещё имена собственные вы знаете?
-- Запомните, что собственные наименования относятся к предметам (в грамматическом смысле этого слова, разу - меется), существующим в единственном числе.
-- Итак, запишем случаи правописания заглавной буквы. (Учитель сопровождает запись примерами учащихся. )
1. Собственные имена лиц и имена животных: Иван Грозный, М. В. Ломоносов, Дон-Кихот, Дон-Жуан, Пегас и т. д.
2. Названия организаций и фирм: Академия наук, фир - ма "Дженерал моторе", Большой театр, Государственная Третьяковская галерея, газета "Московские новости" и т. д.
3. Названия произведений: опера "Пиковая дама", роман "Отцы и дети", Библия, Евангелие и т. д.
4. Географические названия: Рио-де-Жанейро, Московская область и т. д.
5. Названия исторических событий: Куликовская битва, эпоха Возрождения и т. д.
6. Названия праздников: Девятое мая, Восьмое марта, Масле - ница, Пасха, Рождество, Святки и т. д.
-- Оцените свою работу на уроке.
IX. Подведение итогов урока
-- О чём мы говорили сегодня на уроке?
-- Что нового вы узнали?
Домашнее задание
Упр. 27 (с. 17).
Тема: Проект "Тайна имени"
Цель: формировать умения подбирать текстовую информа - цию, выделять из большого количества информации
Страницы: << < 183 | 184 | 185 | 186 | 187 > >>