br/>VII. Закрепление изученного материала
1. Работа по учебнику
Упр. 259 (с. 132).
(Самостоятельное выполнение. Проверка. )
-- Прочитайте предложения. Назовите приставки и предлоги.
-- Как пишутся приставки?
-- Как пишутся предлоги?
2. Упражнение в правописании приставок и предлогов
-- Спишите. Подчеркните предлоги, выделите приставки.
1) Лодка (от)плыла (от)берега. 2) Мальчик (на)шёл (на)дороге монетку. Ц Солнце (за)шло (за)тучу. 4) Всадник (с)лез (с)коня. 5) (По)дорожкам сада (по)бежали мутные ручейки. 6) (До)лагеря мы (до)брались только ночью. 7) Весной (с)брасывают снег (с)крыш. 8) Коля (за)шёл (за)своим другом.
VIII. Рефлексия
-- Спишите, вставьте подходящие по смыслу слова между предлогом и словом, к которому он относится. Подчерк - ните предлоги, выделите приставки.
1) Воробей забился под. . . крышу. 2) Ваза сделана из. . . стекла. 3) Ма - шина подъехала к . . . дому. 4) Лось спрятался за . . . дерево. 5) Грачи раз - гуливали по . . . аллее. 6) Ребёнок отдёрнул руку от . . . сковородки. 7) В . . . сторожку вбежал лохматый пёс.
Слова для справок: черепичная, синее, кирпичный, ветвистое, липовая, горячая, лесная.
-- Оцените свою работу на уроке.
IX. Подведение итогов урока
-- Как отличить предлог от приставки?
Домашнее задание
Упр. 260 (с. 132).
Тема: Правописание приставок и предлогов
Цель: развивать умения различать предлоги и приставки, пра - вильно писать их и употреблять в речи.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
-- Прочитайте стихотворение.
-- Какие слова произносятся одинаково? Что они обозначают?
-- Назовите предлоги и приставки. Обоснуйте.
-- Что такое приставка? Для чего она служит?
--
Страницы: << < 157 | 158 | 159 | 160 | 161 > >>