/>
Планируемые результаты:
Предметные результаты:
Предметные результаты в области ИКТ:
Метапредметные результаты:
Личностные результаты:Личностные:формирование образа «Я», неразрывно связанного с миром природы
Предметные:освоение практических способов сбора различных типов данных, обеспечивающих формирование представлений об окружающем мире (в области ИКТ), умение находить связь между строением насекомого и его образом жизни.
Метапредметные: умение классифицировать на основе существенного признака, формирование представлений о фиксации объектов и явлений окружающего мира, приобретение навыков поиска информации, сравнения, , полученных из различных источников. (в области ИКТ)
Основные понятия:Растительноядные, всеядные, хищные
Межпредметные связи:Изобразительное искусство, литературное чтение
Основная часть
Этапы урока,задачи в деятельности обучающихся
урока
Планируемые результатыДеятельность учителяДеятельность
учениковУУД
I. Организационный момент
Снимается волнение, напряженность, дети приобретают чувство уверенности в себе и в своих собственных силах.
- Прозвенел звонок, начинаем наш урок.
Окружающий нас мир
Интересно познавать
Его тайны и загадки
Вы готовы разгадать?
- Проверьте, пожалуйста, готовность к уроку. Пожелайте друг другу удачи на пути к знаниям.
- Скажите, какие правила нужно соблюдать, чтобы урок прошёл эффективно?
- На уроке вас ждут открытия, а какими они будут зависит от нас с вами, но у каждого из вас они станут своими.
Отвечают на поставленные вопросы
Читает стихотворение
II. Введение в тему урока.
Интрига, интерес к уроку. Развитие внимания, памяти, умения работать с предложенной информацией, анализировать, давать о
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>