Нас школа ждёт

льники
Вариантом игры могут стать следующие задания: психолог одну фигуру и просит найти:
все фигуры, одинаковые с ней по форме;
все фигуры, одинаковые по форме и цвету;
все фигуры, одинаковые по форме и величине.
Упражнение «Карандаши».
Положить на стол несколько карандашей, затем собрать одной рукой в кулак все карандаши, беря их по одному. Так же, по одному, выложить карандаши на стол. Упражнение выполняется сначала одной рукой, затем другой.
8. Упражнение «Допиши строчку»
Ребёнок в тетради дописывает до конца строки предложенные психологом узоры.
Весёлая переменка.
Возьмите в каждую руку по карандашу. Попытайтесь для начала обеими руками одновременно нарисовать одну и ту же фигуру, (например, квадрат) в одинаковом направлении.
10. Ритуал окончания занятия.
Занятие 7
Ритуал начала занятия.
2. Упражнение «Мозговая гимнастика»
В течение 1,5 минут дети выполняют качания головой, «ленивые восьмёрки», «шапку для размышлений» (см. занятие 1).
3. Разминка.
Какое сегодня число?
Как называют дедушку, который раздаёт зимой подарки? (Дед Мороз)
Большое морское животное с фонтаном? (кит);
Чем защищается: корова, лошадь, кошка, волк, пчела, ёж? (рогами, копытами, когтями, клыками, жалом, иголками);
Польза от коровы? (молоко);
Сколько яиц можно съесть натощак? (одно)
4. Игра «Запомни насекомое».
Психолог спрашивает у детей, каких насекомых они знают. Затем предлагаются пары слов. Первое слово – это название насекомого, второе слово ассоциативно связано с первым. Детям нужно будет постараться запомнить эти пары слов. Например: оса – укус, пчела – мёд, комар – писк, бабочка – пыльца, божья коровка – точка, муравей – лес, паук – паутина, кузнечик – прыгать, муха – самовар