Наречие

ормировать речевые высказывания по этому поводу.
Игра на внимание "Вода не вода"
Цель. Называются слова. Если то, что содержит воду (роса, радуга),
- поднять две руки вверх, если предмет, имеющий отношение к
воде, - одну руку. Если нет никакой связи с водой (ветер) - руки не поднимать.
Сообщение темы раздела и целей урока
Работа над лексической темой урока. Учитель организует беседу.
Что ты знаешь о воде? Что хотел бы узнать о воде?
Где вода находится в природе?
В каких состояниях может быть вода?
Какие дополнительные источники информации можно
использовать, чтобы узнать о воде?
Минутка чистописания: работа с пословицей - Без воды нет жизни.
Работа с пословицей по плану:
1. Чтение пословицы.
2. Объяснить значение непонятных слов.
3. Выяснить смысл пословицы в целом: о чем она и чему учит?
4. Подобрать жизненную ситуацию, в которой можно употребить данную пословицу.
(Д) Показ мультфильма из сериала "Смешарики" - Вода и
жизнь.
Работа над грамматической темой урока.
(К) Отгадывание загадки и ее списывание. Ученики
распределяют слова загадки на группы по частям речи,
подписывают над словами существительные, прилагательные,
глаголы, союзы, предлоги. Обращается внимание на слово,
относящееся к новой части речи - наречию.
(К) Чтение и анализ правила из учебника.
Наречие - это часть речи, которая отвечает на вопросы где? когда? куда? откуда? почему? зачем? как? Наречие обычно зависит от глагола и обозначает признак действия: показался (где?) впереди, сказал (когда?) вчера, поднялся (куда?) вверх, доносился (откуда?) издали, сказал (почему?) сгоряча, сделал (как?) быстро.
Физминутка
(П) Закрепление материала. Списывание нар