ровне находитесь?. У кого совпали оценки до и после работы ?
- Поднимите руки, кто на верхнем уровне? Значит, вы можете быть моими помощниками. . . . . . . . .
Кот Матроскин приглашает отдохнуть! Физминутка
Слайд
Далеко, далеко,
На лугу пасутся ко:
Козы?
Нет не козы.
Далеко, далеко,
На лугу пасутся ко:
Кони?
Нет . не кони.
Далеко, далеко,
На лугу пасутся ко :
Коровы? Правильно коровы.
Пейте, дети, молоко,
Будете здоровы
Знакомство со словарными словами.
- Неслучайно наш урок мы начали со слова корова.
- А попробуйте подобрать к нему проверочное слово . . . Вывод: Значит это слово словарное. Написание безударной гласной нужно запомнить.
- А что обозначает это слово?( По слайду) Корова- крупное домашнее животное, которое даёт молоко. Обратите внимание в родственных словах ( Корова, коровушка, коровник, коровёнка, коровий. ) так же пишется безударная гласная буква О
- Что даёт корова?( Корова даёт молоко) Слайд
- молоко Это еще одно словарное слово, с которым мы сегодня должны познакомиться.
Молоко. Безуд. гласная буква о.
А еще, чтобы запомнить написание непроверяемых безударных гласных в этих словах.
Посмотрите на карточки
К рова м локо
- Подумайте что есть , у коровы круглое, похожее на букву о. ( копыта) ( переворачиваю карточку рисунок копыта.
А что, круглое. похожее на букву О связано с молоком.
Кот Матроскин попытался вместе с нами запомнить написание этих слов
(Слайд) Работа с учебником.
-Откройте учебники на с 71. Упр. 17 (слайд)
-Составьте пословицу, в которой встретились новые словарные слова ( Корова в тепле, молоко на столе)
-Как понимаете смысл этой пословицы?
- Постарайтесь ее запис
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>