с вами снимаете напряжение.
Садитесь. Сядьте правильно, красиво Посмотрите вокруг себя и просто улыбнитесь друг другу. Такое настроение сохраним в течение всего урока.
В тетрадях подписываем число, классная работа. Отмечаем настроение на волшебной линии.
Оценивание готовности к уроку, психологический настрой на работу.
Личностные: эмоционально-положительное восприятие учения, уважение друг к другу
Коммуникативны: планирование учебной деятельности
Регулятивные: саморегуляция
Психомоторный настрой, тренинг общения, положительная мотивация, создание успеха.
Формирование правильной осанки и повышение работоспособности.
2. Целеполагание
Ответьте на вопросы и узнаете главное слово урока.
1. Как называется число, стоящее в дроб под чертой?
2. Равенство, содержащее переменную, значение которой надо найти?
3. Как называется действие, с помощью которого находят число по его дроби 4. Как называется действие, с помощью которого находят дробь от числа?
5. Как называется число, стоящее в дроби над чертой
6. Как называется число, на которое делят.
з
н
а
м
е
н
а
т
е
л
ь
у
р
а
в
н
е
н
и
е
д
е
л
е
н
и
е
у
м
н
о
ж
е
н
и
е
ч
и
с
л
и
т
е
л
ь
д
е
л
и
т
е
л
ь
Вспомните тему предыдущего урока. (Тема записана на доске цветными мелками в виде кривой линии)
Девиз урока: "Здоровье - не все, но все без здоровья - ничто"
А основное слово урока "Зрение"<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>