выполнить следующие задания.
Работа в учебнике
1 устно
2 (устно по цепочке)
3 (а, б) стр. 71.
Заполните схему к задаче и решите ее.
4 с. 71
Задания а) и б) комментируются в парах и проверяется по образцу. (слайд)
а)45:95(км)
б)84:712(кг)
Физкультминутка
30 мин,;20 мин;15 мин;
10 мин;12 мин; 6 мин;
4 мин; 30 мин.
Дети дополняют схему в учебнике и записывают решение. Один ученик работает (анализирует) у доски, а остальные в тетради.
Работа в паре.
УУД
Регулятивные:
контроль, оценка, коррекция
Познавательные:
Общеучебные: умения структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задач,
Коммуникативные: управление поведением партнёра, контроль, коррекция, оценка действий партнёра
Развитие умения применять знания на практике
УУД: познавательные, коммуникативные, личностные, регулятивные
5. Самостоятельная работа с самопроверкой.
Цель: отрабатывать умение правильно находить долю от числа, закрепление нового
Педагогические приемы: самостоятельная работа с текстом, дифференциация, самоконтроль.
УУД: Умение преодолевать трудности, самостоятельно работать, применяя новые правила.
- Следующий шаг самостоятельная работа.
- С какой целью вы будете выполнять самостоятельную работу? (Чтобы проверить свои знания. )
- Прочитайте задание на карточке. Используется карточка. Учащиеся читают задание про себя.
- Выполните задания самостоятельно, выбрав задания по силам.
1. Реши задачу:
В ящик уложили 48 штук мороженого. Сколько штук мороженого съел белый медведь, который жил на северном полюсе, если известно, что он очень
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>