любил мороженое и проглотил часть мороженого из ящика?
2. Найди:
а) от 36 яблок;б) от 70 конфет;
- Проверьте себя (слайд) для самопроверки и зафиксируйте результат проверки при помощи знаков "" или "?".
- Кто допустил ошибки при выполнении задания? (. . . )
- В чем причина?
- Что вам поможет исправить ошибки?
- Поднимите руки, у кого все верно.
- Вы молодцы!
Учащиеся выбирают задание по силам, повторяют этапы работы по нахождению доли числа и выполняют самостоятельно и проверяют себя по эталону для самопроверки.
Развитие умения применять знания на практике
УУД:
регулятивные: контроль, коррекция того, что усвоено, осознание качества и уровня усвоения нового
личностные:
самоопределение
УУД : познавательные , регулятивные (самоконтроль
Самооценка)
6. Включение в систему знаний и повторение
Цель: включить новые способы действий в систему знаний:
- Какой следующий шаг в вашей работе? (Мы должны посмотреть, где новые знания можно использовать. )
1) 5, стр. 72.
- Начертите схему к задаче.
- Проанализируйте задачу.
--
Дети записывают схему в тетради.
--
(Известно, что купили кусок ткани длиной 2 м 50 см, и из этого куска сшили платье. Требуется узнать, сколько сантиметров ткани ушло на это платье и сколько ткани еще осталось? Сразу мы не можем ответить на вопрос задачи, так как не знаем, сколько ткани пошло на пошив платья. Для ответа на этот вопрос нужно целое 2 м 50 см разделить на 5. Для этого переведем 2 м 50 см в сантиметры: 2 м 50 см 250 см. )
Доп. задание
2)
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>