ельная работа с самопроверкой по эталону
1) - Сейчас попробуйте совместно выполнить задание на нахождение нескольких долей целого.
1 группа: сгибая полоску бумаги, найдите и закрасьте 2/6 полоски.
2 группа: сгибая квадрат, найдите и раскрасьте 3/8 квадрата.
3 группа: задание из учебника с. 64 под чертой. Найдите площадь одной доли в каждом квадрате на рисунке. Сравните площади этих долей.
2). - Выполним задание 291 на с. 64 учебника.
- Прочитайте задание
- Отрезок какой длины нужно начертить? (60 мм)
- На сколько равных частей разделили отрезок? (на 6)
- Что нужно найти в задаче? (Сколько мм в пяти шестых долях отрезка)
- Что сначала нужно сделать, чтобы ответить на вопрос задачи? (найти одну шестую долю отрезка)
- Как это сделать? (60:610мм)
- Теперь можем ответить на вопрос задачи? (да, 10550мм)
- Молодцы! Начертите отрезок в тетради и запишите решение задачи по действиям с пояснениями.
- Оцените свою работу на листе самооценки.
VII. Рефлексия учебной деятельности
- А вот теперь, ребята, мы можем вернуться к заданию, которое в начале урока вызвало у вас затруднения. (СЛАЙД 8)
- Раскрыв секрет нахождения нескольких долей целого, вы сможете найти площадь закрашенной фигуры? (да)
- Как будете это делать? (квадрат разделили на 4 части, нам нужно найти три четвёртых площади этого квадрата. )
- Пользуясь алгоритмом нахождения нескольких долей целого решите эту задачу и запишите решение выражением. (с устным пояснением)
36:4327см2
VIII. - Какова была тема урока?
Какую цель вы ставили перед собой на уроке? (научиться находить несколько долей целого)
- Удалось вам её достичь?
- Повторите алгоритм нахождения нескольких долей целого
- Теперь возьмите
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>