мы поставим перед собой? (будем учиться находить несколько частей целого)
Вернёмся к нашему заданию.
- Как вы думаете, как можно найти три шестых части площади этого прямоугольника)?
-Посоветуйтесь друг с другом и выскажите свои предположения (ответы детей)
- Проверим ваши предположения.
- Найдите в учебнике на с. 64 текст рядом с красной чертой. Прочитайте.
- Какая же из гипотез оказалась верной?
Что значит три шестых части? (значит, что целое сначала разделили на 6 частей, а потом взяли 3 из них)
Решение: 12:636см2
Сделаем вывод: удалось ли нам найти верное решение проблемы? (да, удалось)
- Давайте сформулируем алгоритм, как найти несколько долей целого (Слайд 7)
1) найди одну долю (целое разделить на кол-во долей)
2) одну долю умножить на необходимое кол-во
Вот мы и раскрыли секрет математики
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
2. Молодцы! Теперь, раскрыв очередной секрет математики, будем учиться применять его на практике. Вернёмся к модели торта. Представьте, что наш Торт весит 720г. Узнайте Сколько весят 3 куска торта, если торт состоит из 8 кусков? 3/8куска?
Решение: 720:8 90г - вес одного куска
903270г - весят 3 куска
V. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи
- Немного потренировавшись, проверим, усвоили ли вы правила нахождения нескольких долей целого. Но прежде, ещё раз повторим алгоритм и правило. Что нужно сделать, чтобы найти несколько долей целого? (ответы детей)
Давайте проведем эксперимент.
Перед вами лежат полоски бумаги. Измерьте её длину. ( 20 см)
Пользуясь алгоритмом найдите:
1 вариант - длину 2/4 полоски (10см),
2 вариант - длину 3/4 полоски (15см)
Что найдем сначала? (длину одной части)
VI. Самостоят
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>