r/>-Решите. Запишите ответы, правильность решения проверьте по коду, должно получиться слово.
Дети записывают ответы и отгадывают слова по коду.
1. Знаменатель 2. Числитель 3. Дробь 4. Доли
- Молодцы! Мы получили 4 ключевых слова сегодняшнего урока.
III. Работа по теме урока
1. - У меня в руках мандарин. Из чего он состоит? (из долек)
- Что такое доля? (доля - это часть целого)
- Что ещё состоит из долек? (чеснок, апельсин, лимон . . . )
- А если я скажу, что семья тоже состоит из долей, вы со мной согласитесь? (да. Семья - это единое целое, а каждый член семьи является её частью)
- А как вы считаете, члены семьи равны по значению, или нет? (ответы детей)
- В семье одинаково ценен, важен и дорог каждый её член, т. е. все члены семьи равнозначны. (все доли одного целого равны).
-А какую долю (часть) в своей семье занимаете вы?
- Кто-нибудь знает, как на языке математики это записать? 1/4, 1/3, 1/6
(Слайд 4) Для записи понадобится 2 клеточки, между ними проводим черту. Число под чертой показывает, на сколько равных частей мы разделили предмет и называется это число знаменатель, а число над чертой - сколько таких частей взяли и называется числитель.
Когда мы "делим" натуральные числа, то используем знак (:).
б) - Но в математике есть еще один знак деления, он называется, "дробная черта" - соответственно числа, записанные с этим знаком, называются дробными.
- Кто догадался, как называется данная запись? (Дробь).
- Что обозначает знаменатель в записи дроби? (На сколько частей разделили предмет).
- Что обозначает числитель? (Сколько частей взяли).
- Молодцы, всё верно! (Допол. материал)
2. - Ребята, а какой особый праздник мы будем отмечать? (День матери)
- А ка
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>