здоровается за руку с учеником и обращает внимание на положение пальцев. Они собранны, слегка касаются друг друга. Такими они должны быть при игре на инструменте. В дальнейшем можно использовать фразу "Слепи пальцы".
Упражнение 3. Выработка правильного положения запястья правой руки.
Ученик сгибает руку в локте и по команде расслабляет запястье. Преподаватель объясняет, что естественный изгиб руки в запястье должен быть при игре и называется "Мостик".
Выполняя упражнения "Гимнастика", ученик поймёт, что такое расслабленное и напряжённое состояние мышц, научится контролировать их состояние и сознательно руководить своими движениями.
Комплекс упражнений, проделанный несколько раз подряд, освобождает большинство мышц от напряжения. Испытав это ощущение, ученик уже будет иметь представление, что такое общая мышечная свобода.
Выполняя упражнения имитирующие игру на инструменте, ученик осознает, что в основе игровых движений лежат естественные, повседневные движения рук и пальцев, а не какие-то особенные и непривычные.
Подготовительные упражнения вызывают у ребёнка положительную эмоциональную реакцию, способствуют созданию доброжелательной, комфортной рабочей обстановки, непринуждённо подводят к освоению инструмента.
Приступаем к изучению положения правой и левой рук
1) Правая рука занимает исходную позицию на корпусе гитары, положить кисть ладонью на струны, чтобы палец (m) оказался около розетки справа, ладонь и все пальцы располагаются параллельно ладам большой палец (p) находится впереди на шестой струне. Не меняя положения кисти округлить пальцы; i, m, a кончиками, ближе к ногтю, ставить на первую струну.
2) Для определения положения левой руки на грифе гитар
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>