приём обеспечивает пальцам достаточную беглость. Применяется тирандо при исполнении двойных нот, арпеджио, аккордов, при проведении подголосков и в аккомпанементе.
Первые прикосновение к струне лучше выполнять приемом апояндо, что дает точную фиксацию положения кисти правой руки. Если же при апояндо у играющего прогибается первая фаланга пальца, то звук следует извлекать приемом тирандо до тех пор, пока не окрепнут пальцы. Рекомендуется временно оставлять большой палец на шестой струне как дополнительную опору, но, не пережимая струну.
Для начала педагог должен сам извлечь звук, показывая этим ученику силу звук и ритм. Это создает в восприятии ребенка определенную звуковую модель, на которую он будет ориентироваться при исполнении упражнений. Затем ученик старается сам воспроизвести услышанное. Главная задача упражнений - звук, глубокий, чистый, равномерный по силе и длительности.
На первых уроках для игры на гитаре лучше использовать 1, 2 и 3 струны.
Самый естественный прием игры на гитаре исполнение разложенных аккордов или арпеджио.
Арпеджио p-i-m-a
Представим, что к кончикам пальцев p, i, m, a с одной стороны и к ладони возле запястья с другой стороны прикреплены пружинки. При звукоизвлечении, когда пальцы движутся внутрь ладони, пружинки сжимаются. После звукоизвлечении пружинки возвращают пальцы в исходное положение. В этом положении пальцы находятся на очень близком расстоянии от своей струны, соответственно: I - над третьей струной, m - над второй и a - над первой.
Во время звукоизвлечения возможны три положения пальцев:
1) палец находится над струной ("пружинка распрямлена");
2) палец встал на струну и готов ее оттягивать ("сжимать пружинку");
3) палец извлек звук и находится внутри ладони
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>