>
Цель деятельности педагога по классу аккордеона(баяна) состоит в воспитании музыканта, как профессионала, так и любителя. Передавая ученику знания, развивая его исполнительские навыки, педагог прибегает к такой форме занятий , которая требует от ученика сознательных усилий , побуждает его думать и искать. Тогда ученик не только воспринимает , но и перерабатывает знания соответственно своим личным особенностям, своему опыту , то есть осваивает их. Благодаря этому обучение оказывает глубокое влияние на личность ученика.
Педагог должен уметь выжидать, не торопя ученика, не вмешиваясь, пока в этом нет необходимости. Умение не мешать ученику - одно из проявлений педагогического мастерства.
Важнейшим условием успешности работы педагога являются его умение услышать и отметить привлекательные черты исполнения ученика, как бы скромны они не были, уловить, а иногда даже угадать проблески замысла, поощрить и поддержать их. Тем самым педагог повышает веру ученика в свои силы, его энергию и увлечение работой, его готовность добиваться того, чего он ещё не умеет. В чутком отношении педагога к исполнению ученика - залог лишь готовности замечать положительные моменты в игре ученика: ему необходимо уметь слушать ученика.
Начальное обучение включает ряд задач:
1. Ознакомление с инструментом.
2. Усвоение основ постановки (посадка, установка инструмента, постановка рук).
3. Приобретение достаточных теоретических знаний( последовательное изучение музыкальной грамоты, устройства клавиатур и особенностей нотной графики для баяна(аккордеона), развитие навыков чтения нот).
4. Овладение определёнными техническими навыками (выработка аппликатурной дисциплины, овладение навыками ведения меха)
5. Приобретение элементарных навыков выразительного исполнения
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>