На пороге школы

Конспект психолого-логопедического практикума для родителей и детей "На пороге школы"
Цель: повышение психолого-педагогической компетентности родителей по вопросам речевого и психологического развития детей при подготовке к школе.
Задачи:
ознакомление родителей с основными аспектами понятия "психологическая готовность к школе";
обучение практическим приемам и упражнениям по развитию компонентов психологической готовности к школе;
ознакомление с играми, развивающими речевые способности и познавательные психические процессы;
предоставление практического опыта игрового партнерства с детьми;
акцентирование внимания на соучастии, сопереживании и поддержке ребенка, а не на роли эксперта, оценивающего уровень его интеллектуального развития.

Участники: родители, дети подготовительной группы
Количество участников: 20-24 (10-12 детей, 10-12 родителей)
Продолжительность: 1ч 20 мин.
Материалы: мяч, картинки, листы бумаги в клетку, карандаши, парные рукавички из бумаги, карточки с буквами "к", "ш", "л", "о", "а"

Ход практикума
Игровое упражнение с мячом "Закончите предложения"
Инструкция. Педагог-психолог по очереди бросает родителям мяч, произнося начало предложения: "Для меня выражение "Ребенок готов к школе" означает. . . " Участник, поймавший мяч, формулирует свой вариант окончания данного предложения.

Мини-лекция педагога-психолога и учителя-логопеда:
" Я хочу начать наш практикум словами выдающегося детского психолога Леонида Абрамовича Венгера. Быть готовым к школе - значит быть готовым всему этому научиться". В чем же суть "готовности"?
Часто под