или идея текста?
- определите стиль текста.
Сообщаю ребятам, что орфографическое оформление текста я проверю сама, прошу тетради сдать.
Слушают, осознают задание, приступают к выполнению.
Опираясь на ОК выполняют задание.
2 уч-ка читают и объясняют орфограммы. Остальные слушают, поправляют, проверяют правильность своей работы.
Осуществляют самоконтроль, корректируют знания и умения.
Уч-ся ловят мячик и объясняют, сколько Н пишется в данном слове:
- прилагательное орлиный образовано от сущ. орёл с помощью - ин- со зн. "принадлежности", поэтому пишется Н. . .
Слушают музыку, рассматривают слайды.
Самостоятельно записывают текст, выполняя задание.
1 уч-к выразительно читает записанный текст, остальные внимательно слушают, проверяют.
Высказывают свои мнения, приходят к выводу, что в заголовке отражена идея текста.
Называют художественный стиль, черты художественного стиля: сферу употребления, стилевые черты, характерные языковые средства
Сдают тетради.
Стимулирование самостоятельной познавательной деятельности.
Работа по применению ОК способствует закреплению умений и навыков по новому материалу.
Частично-поисковый характер деятельности активизирует мыслительные процессы, развивает орфографическую зоркость, способствует выработке учебных на
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>