выков (графическое выделение орфограмм).
Работа с поэтическими текстами способствует развитию воображения, зрительной памяти.
Формирование умения осмысливать значение суффиксов, дифференцировать их, сознательно употреблять на письме.
Развитие монологической речи, слуховой памяти.
Развитие навыков самоконтроля, проверка уровня осознанности знаний, подготовка к самостоятельной работе в конце урока.
Развитие умения обнаруживать орфограмму на слух.
Развитие памяти, сообразительности, мышления.
Игровой момент стимулирует познавательную активность.
Выявление и устранение недостатков в знаниях по новому материалу.
Использование презентации и аудиозаписи способствует развитию образного мышления. В то же время для детей смена деятельности - своеобразный отдых: нельзя загружать только память, нужно давать работу уму и воображению, пробуждать эмоции - благодаря этому, материал более глубоко осмысливается. Кроме того, решается проблема колебания внимания, эмоционально вялые дети включаются в работу, ребята не утомляются. Подготовка к продолжению урока.
Применение знаний, умений в нестандартной ситуации.
Активизация мыслительной деятельности.
Развитие коммуникативных навыков и умений; обогащение словаря.
Развитие коммуникативных навыков и умений; обогащение словаря.
Активизация мыслительной деятельности; работа по развитию речи.
Работа по развитию речи
Формирование умения создавать высказывание научного стиля, используя тип речи рассуждение; совершенствование речевой деятельности.
Активизация мыслительной деятельности.
Проверка уровня глубины понимания
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>