ихомоторной связи. Как известно, тенденция движения имеет направление в пространстве: удаление, приближение, притягивание к себе, наклон, выпрямление, подымание, падение и т. д. При выполнении рисунка лист бумаги представляет собой модель пространства и, кроме состояния мышц, фиксирует отношение к пространству, то есть возникшую тенденцию. Пространство, расположенное сзади и слева от субъекта, по данной концепции, связано с прошлым и бездеятельностью (отсутствием активной связи между мыслью - представлением и его осуществлением). Правая сторона, пространство впереди и вверху связана с будущим и действеностью. Левая сторона на листе связана с отрицательно окрашенными и депрессивными эмоциями, с неуверенностью и пассивностью. Правая (соответственно руке) - с положительно окрашенными эмоциями, энергией, активностью, конкретностью действия. На этих предположениях построены также такие давно разрабоанные и статистически выверенные тесты, как "Рисунок человека" (Маховер), рисунок - тест "Дерево", тест "Миокинетика" Мира - и - Лопеса и др. Этими же идеями можно воспользоваться при анализе результатов данного теста.
По своему характеру этот тест относится к числу проективных. Статистической проверке или стандартизации он не подвергался, поэтому анализируется аналогично тесту "Свободный рисунок"; результат анализа может быть представлен в описательных формах. По составу данных, тест ориентировочный, и поэтому, как единственный метод исследования использован быть не может (требует объединения с другими методами или тестами, то есть использования в качестве батарейного инструмента исследования).
2. 2 Результаты эмпирического исследования
Методики предъявлялись детям в строго индивидуальном порядке в отдельной комнате бе
Страницы: << < 70 | 71 | 72 | 73 | 74 > >>