Советы педагогам по повышению успеваемости и учебной мотивации школьников
Что необходимо учитывать руководителям, педагогам, воспитателям, чтобы процесс обучения, воспитания и развития шел более равномерно, последовательно и эффективно?
- Учитывать не только учебные достижения ученика, но и его здоровье, семейные трудности, условия быта и другие объективные факторы, влияющие на формирование личности ребенка;
- Учитывать трудности адаптации школьника в переходные периоды;
- Учитывать индивидуальные личностные особенности ученика;
Что необходимо грамотно осуществлять?
- Отслеживание хода развития процессов обучения, воспитания;
- Процесс социализации ребенка в коллективе.
Что поможет ребенку учиться успешнее?
- Психолого-педагогическая поддержка каждого ребенка;
- Ориентация на успех;
- Выбор личностно-ориентированных образовательных технологий;
- Наблюдение, руководство, коррекция динамики развития интеллекта, творческих способностей;
- Приобретение учениками прочных знаний с возможностью использования их в новых ситуациях;
- Формирование общих учебных умений и навыков;
- Сохранение имеющегося запаса здоровья школьников в процессе получения среднего образования.
Рекомендации классным руководителям.
Классный руководитель -- очень значимая фигура в образовательном процессе. Жаль, если его функции - лишь добавка к неполной педагогической нагрузке. От классного руководителя всецело зависит микроклимат в классном коллективе, во многом -- результаты учебной деятельности.
Если классный руководитель сам имеет коммуникативные трудности, ему будет сложно налаживать контакты и с детьми, и с педагогами, и с родителями. Если он
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>