Животные наши помощники и друзья, мы должны беречь их, иначе можем потерять связь с природой и невероятную преданность.
Провожу творческую работу с детьми
- А сейчас мы с Барбосом предлагаем нарисовать своё настроение на листе бумаги через изображения животного и поднять вверх, что бы мы могла это увидеть, почему оно именное такое? Кто-нибудь хочет рассказать о своём рисунке?
- Замечательно, наш друг сказал, что ему очень понравились ваши рисунки, и он чтобы такое же хорошее настроение оставалось у вас всегда! Я присоединяюсь к его словам. Заберите домой ваши рисунки, повести их на самое видное место, и каждый раз, смотря на них, вспоминайте сегодняшнее занятие, и все слова, которые вы сегодня сказали. Всем спасибо за активность и внимательность на занятии. До свидания.
Принимают активное участие в беседе
- Зарегестрировать, ухаживать, следить, убирать за ними
- Соблюдать
Рисуют своё настроение. По желанию рассказывают о своём рисунке.
Беседа с целью выявления уровней воспитанности
Самовыражение
Приложение 1. Загадки для интерактивной игры
1.
2. Серый, страшный и зубастый
Произвёл переполох.
Все зверята разбежались.
Напугал зверят тех. . .
Ответ: волк
3. Я оранжевый зверек,
Шубка тёплая, как грелка,
Хвостик мягкий, как пушок,
Я -- старательная . . .
Ответ: белка
4. Родственник домашней киске,
Этот зверь не робкий.
Бродит хищник уссурийский
По таежной тропке.
Ответ: тигр
5. Узнать его нам прост
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>