British teenagers enjoy and why. Compare British and Russian teens hobbies and interests. Besides well make up short dialogues. (Слайд 2)3. Актуализация прежних знаний и способов действий
(3 мин)Учитель проводит фонетическую зарядку
(1 мин)
режим работы
Т – Cl
Р1 – Cl
Т T – Firstly, remember some sounds. Look and read the sounds after me a: ʌ? ɔ?: ɔ? i: i ju: (Слайд 3)
-Lets remember some hobbies. please, go to the blackboard, read them and others read after you.
Рn - gardening, traveling, taking pictures, collecting things, keeping fit. T – Now, please, match the words and their descriptions. Come up to the blackboard, please.
II. Актуализация прежних знаний и способов действий и формирование новых. (14 мин)
1. Контроль домашнего задания.
(2 мин)Учитель проводит контроль оставшейся части домашнего задания упр. 3 стр. 145 из SB (учебник)Учащиеся отвечают на вопросы.
TP1, P2…Pn
Учащиеся могут давать как краткие, так и полные ответы. Т – What hobbies are popular in your family? Does your mother enjoy doing sports? P- Yes/No, she does (nt) T – Are you fond of gardening? - Do you enjoy go from one place or to different places? - What do like doing? - And what about your father/mother/sister? - Does your brother adore going by bike? 2. Развивать умения аудирования. (2 мин)
Учитель организует практику учащихся в прослушивании коротких монологических высказываний с помощью просмотра короткого видео. Учащиеся смотрят, слушают и говорят, чем девочки любят заниматься в свободное время. T – Watch and say what girls enjoy doing after classes. P 1 – I think, Laura likes dancing. P2 - I think, Amelia is fond of English and Italian. P3 – I think, Emmy enjoys listening to m
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>