My best friend

ная компетентность: умение поиска и выделения необходимой информации.
Социальная компетентность: способность к сотрудничеству и кооперации с другими людьми, направленная на достижение единой цели.
Учебно-познавательная компетентность: формирование навыков учебной деятельности. Погружение в языковую среду, проработка содержания темы посредством прослушивания аудиозаписи, направленной на умение принять, осознать информацию.

В ходе выполнения данного упражнения учащиеся работают в команде, обсуждая поставленные вопросы, осмысливают свою роль в качестве лучшего друга, учатся слышать мнение другого человека и принимать его, вырабатывать коллективные решения.
Фаза 3 «Завершение образовательного мероприятия»Эмоциональная разрядкаЦель: снять усталость после проделанной работы, расслабиться.
3 минуты«Доверяй, поддерживай»Заимствованный, адаптированныйЦель: помочь обучающимся переключить свое внимание, расслабиться, снять напряжение или усталость.
Предварительная подготовка: не требуется
Технология проведения: Учитель спрашивает как при каких либо обстоятельствах ребята поддерживают друг друга? (показывают предложенные варианты). Учитель предлагает встать из – за парт, положить руки на пояс, образовать большой круг и почувствовать локоть товарища. А если ситуация изменилась (положите руки за голову или на плечи), друзья почувствуют вашу поддержку? Теперь, каждый второй опустите руки на пояс, а остальные остаются в таком же положении. Чувство локтя не потеряно?
Варианты проведения метода:
Включить легкую мелодию в сопровождение. Инструкция модератора:
My dear friends, we have the topic about the best friend. You have worked hard. Are you tired? What do we need to have a rest? Sometimes we need kind words and activities And what