ти этих стран
- Мы можем отправиться в путешествие по этим странам
-Музыка без слов может передать настроение (грусть, радость, тревогу), рассказать о чем-то
Беседа
Стимулирование занимательным содержанием
Беседа
развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения;
5. 2. Музыкально-слушательская деятельность
- Итак, ребята, мы отправляемся в путешествие на нашем корабле и в первую страну, в которую мы отправимся , вы узнаете, собрав мозаику.
-Верно, мы отправимся в Германию!( рассказ о Германии)
- Здесь нас ждёт встреча с великий композитором, пианистом и дирижёром Людвигом ван Бетховеном . ( рассказ о Л. Бетховене)
- Я предлагаю послушать вам это произведение, которое называется "К Элизе" Людвига ванн Бетховена ( Видеофрагмент) . Сейчас я раздам вам вот такие листы , на них изображен квадрат. Возьмите в руки цветные карандаши. Ваша задача, когда будет звучать музыка закрасить этот квадрат разными цветами, как вы чувствуете и её , каким цветом вы
ее представляете . А потом вы поделитесь своим мнением с вашими одноклассниками.
- Ребята, так какими красками вы разукрасили нашу мелодию? Что можно сказать о этой мелодии?
- Вот видите какая Германия необычная страна, какие талантливые и великие люди там рождались. И она вам дарит свой музыкальный символ.
- Ну что, ребята, движемся дальше?
- Германия
Слушают рассказ о германии
Слушают рассказ о Л. Б
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>