вого интереса к музыке и различным видам музыкально-творческой деятельности;
Оснащение занятия:
Материал для учителя: презентация, ТК, сундучок, видеоряд, РНП "Бурку бери-бери", Л. Бетховен "К Элизе", РНП "Пошла Млада за водой",индийская музыка, картинки телефона, мозаика со странами, картинки символов, индийский платок.
Материал для учащихся: конверты с мозаикой
Технологическая карта занятия
Этап занятия
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Методы обучения
и воспитания
Планируемые результаты
(формируемые
на данном этапе занятия)
1. Мотивационный этап
-Здравствуйте ребята, меня зовут Екатерина Андреевна и сегодня занятие проведу у вас я! Но занятие у нас будет необычным.
- Скажите, ребята, а вы любите путешествовать?
Сегодня мы отправимся не просто в путешествие, а в музыкальное путешествие, которое называется " Музыкальный круиз".
- Ребята, раз путешествие у нас музыкальное, то я предлагаю вам поздороваться музыкально.
Настраиваются на занятие.
- Да
Приветствуют друг друга музыкально
Создание положительного настроя детей на работу
формирование этических чувств доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания чувств других людей и сопереживания им;
2. Актуализация знаний
- Но прежде чем нам отправится в путешествие, давайте вспомним, чем вы занимались на прошлом занятии?
- Верно, вы разучивали песню " Пошла Млада за водой". Сейчас я предлагаю вам вспомнить ее и разучить еще один куплет этой песни. Слова песни вы можете увидеть на доске.
- Приготовились! Сели ровно! Спины выпрямили! Приготовились к исполнению пе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>