Музыкальное путешествие "М" и "Л в страну гномов

уальные формы работы. Эти формы создают условия для включения каждого ученика в активную работу на уроке. Ученики учатся обсуждать задачу, намечать пути её решения, реализовать их на практике и представлять результат.








Этап урока
Содержание урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
I. Организационный этап.
Мотивация к учебной деятельности
Вход детей в класс под музыку сл. Пляцковский М. , муз. -Шаинский В. "Гномы".
У. М. Музыкальное приветствие, распевание.
- Ребята, когда вы входили, звучала песня. О ком она была?
(о гномах).
- правильно, гномы сегодня приглашают нас в свою страну. В гости к гномам мы отправимся не одни. А кто отправится с нами, вы узнаете, ответив на вопросы Марины Васильевны.
Приветствие учеников. Настрой на работу и позитивное настроение во время урока.
Проверка своей готовности к уроку. Настрой на активную и продуктивную работу.
Регулятивные УУД: самостоятельная организация рабочего места.
Личностные УУД:
обеспечение учащимся организации их учебной деятельности, эмоционально-положительный настрой на урок, создание ситуации успеха, доверия.
II. Актуализация (повторение) знаний













III. Постановка проблемы и определение темы урока.

(обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание учащимися новых звуков и обозначающих их букв).



















IV. Организация познавательной деятельности.