ролями.
Игры с различными характерами,
темпами и ритмами музыки.
"Стрелочка".
Дети становятся по кругу. В центре водящий, он стрелочка. Под музыку дети бегут в одну сторону, водящий крутится в другую. По остановке музыки, выходит тот, на кого указала стрелка.
" Море волнуется".
Принцип игры, как обычно, но всё делается под музыку и выбирается определённая тема: игрушки, домашние, лесные звери, птицы и т. д.
"Дирижёр".
Дети стоят по кругу. Водящий выходит. Выбирается дирижёр, все повторяют движения за ним. Водящий должен угадать дирижёра.
"Бабочки и цветочки".
Дети делятся на бабочек и цветочки. Бабочек на одну больше. Бабочки летают вокруг цветочков под музыку. По остановке музыки каждая бабочка должна сесть на цветочек. Кто не успел - выходит.
Игры на развитие творческого мышления.
" Тень".
Один ребёнок идёт разными видами ходьбы: прихрамывая, подпрыгивая и т. д. , а другой за ним повторяет.
"Обезьяна и зеркало".
Один ребёнок показывает различные движения под музыку. Все за ним повторяют, лучший показывает движения следующим. Можно работать в парах: один обезьяна, другой - зеркало, затем они меняются ролями.
"Кто я?".
Дети встают вдоль зеркала и выполняют мимические задания педагога: изобразить мимикой грусть, радость, нежность и т. д. , вежливого японца, кота объевшегося сметаны и т. д.
"Любопытство".
Один ребёнок показывает, как он что-то на себя надевает, другие дети должны угадать, что именно и т. д. Можно изобразить буквы, цифры, погодные явления и т. д.
Музыкально образные игры развивают не только чувство рит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>