й - разрешается, а на третий раз пропустим вас!" закрываются и ловят одного из участников. Это продолжается до тех пор, пока команды не будут сформированы и тогда можно проводит игру "Оркестр".
Танцевальная игра "Весёлые зверята".
Один из игроков, когда дети быстро усваивают простейшие танцевальные движения подражание животным.
Разучиваем мини-танец.
-на счёт 1-2 - два хлопка вправо,
-на счёт 3-4 - два хлопка влево
-на счёт 5-6 - два щелчка пальцами вправо,
-на счёт 7- 8 два щелчка пальцами влево,
-на счёт1-2-3-4-4 удара ладошками по коленям,
-на счёт 5-6-7-8-дети кричат "Ух, ты, хорошо!"
-А теперь станцуем этот танец, как будто вы: кошечки, лягушки, собачки, бабочки и т. д.
Музыкальная игра "Оркестр".
Мы сейчас оркестр составим и его играть заставим.
Принимают 4 команды или больше, от возраста детей и их способностей.
1группа - целые ноты, хлопаем в ладоши на счёт 1.
2группа - половинки, хлопаем в ладоши на счёт 1,3.
3группа - половинки, хлопаем на счёт 2,4
4группа - четвертинки, хлопаем на счёт 1,2,3,4.
Эта игра вырабатывает чувство ритма, причём, у нее множество вариантов: можно объединить в оркестр группы вместе, увеличивая и уменьшая темп. Для более подготовленных детей добавить группы "восьмушки", делая 2 хлопка на каждый счёт.
Заключение.
Все вышеописанное проводилось на занятиях с детьми 1 года обучения, поэтому можно сделать следующий вывод:
-дети очень любят играть, поэтому определённые навыки и умения они получают в легкой, доступной форме;
-любая игра несёт в себе момент соревновательности и у детей появляется стимул-желание быть лучшим;
-исчезает скованность, появляется уверенност
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>