br/>Топ сабағы
Диспут сабағы
Практикалық жұмыс
Эврик сабағы
Аралас сабақ
Сынақ сабағы
Қайталау, жинақтау сабағы
Спектакль сабақ
Конкурс сабағы
Конференция сабақ
Баланы жекелеп оқыту сабағы музыкалық халық аспаптарында үйрету үшін өте тиімді сабақ болып есептеледі. Ерте кездерде ақсүйектер, бай адамдар балаларына үйден мұғалімдер, музыканттар жалдап жекелеп білім берген. Қазіргі кезде дарынды, талантты балаларын жеке мұғалімдерге оқыту жүйесі жалғасып келеді.
Топ сабағы белгілі бір музыкалық шығармалармен немесе сазгерлердің шығармашылығымен танысу (тыңдау) кезінде сыныптарды қосып, үлкен топпен музыкалық лектория түрінде болуы мүмкін, кіші топтық сабақтар, әсіресе музыка мектептерінде музыка сауатын тереңдетіп өткізуде топқа бөліп оқытылады. Ал жалпы білім беретін мектепте музыка сабағы бір сыныпта өткізіледі.
Жаңа материалды оқу сабағының құрылымы- басқа пәндер сияқты музыка сабағында да оқушылардың ой-өрісін, танымдылығын дамыту, ақыл-ой белсенділігін арыттыру мақсаты көзделеді. Ол үшін әр түрлі нақты музыкалық шығармалардың формаларына байланысты жүйелі тірек схемаларды, анықтамаларды, көрнекілікті пайдалануға болады. Олардың есту қабілеттерін дамытатын музыкалық материалдарды оқушылардың жас ерекшеліктеріне байланысты "жеңілден күрделіге қарай" принципіне сүйеніп, таңдап алып дамытады.
Білім іскерлік жіне дағдыларды бекіту, дамыту сабақтарының құрылымы:
oo Алдағы жұмыстың мақсатын оқушыларға айту;
oo Оқушылардың тапсырманы орындауға керекті білім, іскерлік, дағдыларын естеріне түсіріп қолдануы;
oo Олардың орындаған жұмыстарын тексеру;
oo Қателерді талдау жіне оларды түзету;
oo Қажет жағдайда үйге тапсырма беру;
Музыка сабақтарында педагогикалық жүйеленген білім білікті, іс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>