>
Регулятивные УУД
Учатся воспринимать музыку как образное искусство
Регулятивные УУД
Развитие умения осмысливать полученную информацию.
Создавать модели с выделением существенных характеристик муз. произведения
Сравнивать музыкальные произведения и выявлять их принадлежность к различным жанрам.
Узнавать и определять инструменты симфонического оркестра. Различатьвиды оркестра и группы музыкальных инструментов. Коммуникативные УУД
Формирование умения грамотно строить речевые высказывания в процессе анализа музыки.
Размышление о музыке, её исполнении
Свободное дирижирование
В) ФизминуткаИсполняют песню с движениями
Воплощение образа через пластическое интонирование«Богатырская сила» А. Пахмутова
Импровизировать в характере жанра
Проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение при исполнении музыки
Описывать желаемый результатИмпровизировать в характере жанра.
Познавательные УУД
Учатся использовать специальную терминологию музыкального искусства.
Исполнять песню хором с танцевальными движениями. Коммуникативные УУД
Участие в коллективном пении
Исполнение песни
Г) Сопоставление разных произведений искусств
Закрепление.
6. Взаимопроверка и взаимоконтрольСопоставляют музыку и художественные произведения. Анализируют, обобщают и делают вывод. Интонационно-образный анализ, закрепление особенности жанра симфонии, кантаты.
Поиск ответа на проблемный вопрос, обобщ
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>