>4. Организация вокально-хоровой работы
Исполнение песни, анализируют характер песни, рассуждают о поговоркеИсполнение песни: запев – ансамбль, припев - хор
«Не отнимайте солнце у детей» муз. Е. Лучников. Е. Бондаренко сл. В. Попков. Понимание социальных функций музыки в жизни людей, понимание жизненного содержания и осознанного отношения к происходящим событиям в песни. Формировать алгоритм выполнения задания, исполнения песни.
Действовать по выбранному плану. Воплощать художественно-образное содержание музыки и произведений изобразительного искусства в драматизации, инсценировании, пластическом движении, свободном дирижировании. Импровизироватьв пении, пластике. 7. Рефлексия
Осознание учеником и воспроизведении в речи того. Чему научился и каким способом действовал.
8. Домашнее задание. Обеспечить понимание обучащимися цели, содержания и способов выполнения дом. работыОтвечают на начало фраз:
Я узнал на уроке….
Я научился…
Я буду применять знания….
Записывают в дневники
Дома постарайтесь найти пословицы, поговорки, стихи о смелости и храбрости богатырей или героев, может быть вы сочините собственные. Проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение при восприятии музыкиПроявление способности к саморегуляции самооценкиПознавательные УУД
Формирование умения излагать свою точку зрения.
Развитие умения глубже понимать смысл произведения.
Владение формами рефлексии
Страницы: << < 6 | 7 | 8