Мой родной город

агировать на услышанное ( с. 58 упр 2в)
Говорение:
- участие в элементарных диалогах ( диалог - расспрос)
- адекватное произношение и различение на слух звуков изучаемого иностранного языка

Чтение:
- соотносить графический образ английского слова с его звуковым образом, ( ТПО с. 77 упр 1)
Письмо:
- оперировать в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей (ТПО с. 77 упр 1)
- восстанавливать текст в соответствии с решаемой учебной задачей (ТПО с. 78 упр2)
- правильно оформлять сервисные поля в системе электронной почты (ТПО с. 80 упр 3в).
Грамматика:
- распознавать в тексте и употреблять глаголы в Present Perfect, Past Simple ( ТПО с. 76 упр 2, 3)

- внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе и принятие образца "хорошего ученика"

- строить сообщения в устной и письменной форме;
- владеть рядом общих приемов решения задач
- осуществлять синтез как составление целого из частей
- осуществлять пошаговый контроль по результату;
- различать способ и результат действия
- адекватно воспринимать предложения и оценку учителя и товарищей.
- формулировать собственное мнение и позицию;
- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в столкновении интересов.


5657
Урок чтения.
Австралийские истории.
Чтение:
- опираться на языковую догадку в процессе чтения ( с. 43 упр 1)
- корректно произносить слова, предложения с точки зрения их ритмико- интонационных особенностей. ( с. 43 упр1, 2)
- читать про себя и находить необходимую информацию ( с. 43-47 упр 4-7 )

Говорение:
- участвовать в элементарных диалогах ( с. 47 упр 8,9в)
-