уков изучаемого иностранного языка, ( с. 62 упр2а)
- участие в элементарных диалогах ( диалог - расспрос) ( с. 62 упр 2в, 3)
Чтение:
- соотносить графический образ английского слова с его звуковым образом, ( с. 63 упр5а)
- чтение про себя и нахождение необходимой информации ( с. 63 упр5в)
Письмо:
-применять основные правила чтения и орфографии, читать и писать изученные слова английского языка ( с. 65 упр 6а)
- писать письмо( с опорой на образец) ( с. 65 упр 6в)
- восстановить текст в соответствии с решаемой учебной задачей (ТПО с. 32 упр 20
Грамматика:
- распознавать в тексте и употреблять глаголы в Present Perfect( с. 63 упр 4, ТПО с. 32 упр 3)
- использование в речи безличных предложений ( ТПО с. 31 упр 1)
- формирование основ экологической культуры: принятие ценности природного мира. Готовность следовать в своей деятельности нормам природоохранного. нерасточительного, здоровьесберегающего поведения
- строить сообщения в устной и письменной форме;
- использовать знако-символичсекие средства;
принимать и сохранять учебную задачу;
- различать способ и результат действия;
- выполнять учебные действия в громкоречевой и умственной форме
- адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации, используя в том числе средства и инструменты ИКТ и дистанционного общения.
- строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;
- задавать вопросы;
23
Был ли ты когда-нибудь в цирке.
Аудирование:
- воспринимать на слух в аудиозаписи основное содержание небольших сооб
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>