( ТПО с. 27 упр 1)
правильно оформлять сервисные поля в системе электронной почты ( с. 56 упр 6в)
Грамматика:
- распознавать в тексте и употреблять глаголы в Present Perfect( с. 55 упр 4в, с 56 упр 6а, ТПО с. 28 упр 3)
- формирование основ экологической культуры: принятие ценности природного мира. Готовность следовать в своей деятельности нормам природоохранного. нерасточительного, здоровьесберегающего поведения
- внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе и принятие образца "хорошего ученика"
- строить сообщения в устной и письменной форме;
- использовать знако-символичсекие средства;
- осуществлять синтез как составление целого из частей
готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою
- адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации, используя в том числе средства и инструменты ИКТ и дистанционного общения.
- строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;
- задавать вопросы;
21.
Такие странные животные.
Аудирование:
- воспринимать на слух в аудиозаписи основное содержание небольших сообщений ( с. 58 упр 2а, с. 59 упр 4а)
- восприятие и понимание речи учителя и собеседников при непосредственном общении и вербально / невербально реагировать на услышанное ( с. 57 упр 1, с. 58 упр в)
Говорение:
- адекватное произношение и различение на слух звуков изучаемого иностранного языка, ( с. 58 упр2в)
- участие в элементарных диалогах
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>