Мой родной город

упр 6в)
- в письменной форме отвечать на вопросы ( ТПО с. 25 упр 2
Грамматика:
- распознавать в тексте и употреблять глаголы в Present Perfect( с. 50 упр 5, ТПО с. 24 упр 1)

- основы гражданской идентичности личности в форме осознания "я" как гражданина России, осознание своей этнической принадлежности.
- строить сообщения в устной и письменной форме;
- использовать знако-символичсекие средства;

- принимать и сохранять учебную задачу;
- выполнять учебные действия в громкоречевой и умственной форме
- адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи;
- строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;
- контролировать действия партнера;




16
Лексико-грамматичекие упражнения.
Аудирование:
- воспринимать на слух в аудиозаписи основное содержание небольших сообщений ( с. 50 упр 4а)
Говорение:
- участие в элементарных диалогах ( диалог - расспрос) ( с. 50 упр4в)
Чтение:
- читать про себя и понимать содержание небольшого текста. (ТПО с. 24 упр 1а)
Письмо:
- в письменной форме отвечать на вопросы (с. 24 упр2)
Грамматика:
- распознавать в тексте и употреблять глаголы в Present Perfect( с. 24 упр 1)

- формирование ориентации на понимание причин успеха в учебной деятельности, способности к самооценке на основе критериев успешной деятельности.
- внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе и принятие образца "хорошего ученика"

- строить сообщения в устной и письменной форме;
- владеть рядом общих приемов решения задач
- осуществлять