гут за ним.
Ведущий меняется. Игра повторяется.
6. Упражнение «Газета».
На пол кладется газетный лист. На него должны встать четверо детей. Далее газета складывается пополам, и дети должны опять поместиться на ней. Газета складывается и уменьшается до тех пор, пока на ней могут уместиться четверо детей. (Для этого надо обняться, уменьшив, таким образом, физическую дистанцию. )
7. Упражнение «Шалтай – болтай». (См. Занятие 3).
8. Упражнение «Кто сильнее кричит?».
Детям предлагается просто покричать. Это можно делать, прыгая, бегая, под музыку или без нее. Все будет зависеть от желания детей.
9. Релаксация «Встреча с рыбкой».
Лягте поудобнее и закройте глаза.
Представьте себе, что мы снова у синего моря. У вас прекрасное настроение. Не посетить ли вам вновь золотую рыбку?
Сказано сделано. Посмотрите, какое спокойное море. Какой покой и тишина! Как будто бы море не хочет шевелиться, а дремлет в лучах солнечного света. Поверхность его искрится под лучами солнца. Это похоже на крошечные брилиантики, рассыпанные по темно синему ковру. Вы чувствуете себя очень хорошо. Как приятно просто смотреть в синь моря.
Вы делаете глубокий вдох, медленный выдох (Повторить 2 раза. )
Вы опускаете глаза и видите золотую рыбку. Она почувствовала, что вы здесь, и приплыла. Ваша сказочная рыбка удивляет вас все больше и больше.
И вот, вы уже плывете рядом с ней и хотите научиться «танцевать» так же, как она. Вашу молчаливую золотую рыбку не надо ни о чем просить и ничего ей не надо объяснять. Она понимает вас сразу и начинает ритмично и виртуозно выпрыгивать из воды, светясь в воздухе, подобно маленькому солнышку. Ваша волшебная рыбка то стремительно уплывает от вас, то неожиданно появляется рядом. Вы настраиваетесь на ритм и темп ее
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>