ное время года?", 4 класс " Как было летом" (Мы играем и поём), урок-путешествие во 2 классе "Was haben wir nicht geschaft? (Что мы не успели повторить?)", урок-презентация во 2 классе на тему "Аня и Саша играют в репортёров. (Спряжение слабых глаголов)", создание мультимедийных презентаций). В настоящее время необходимо шагать в ногу со временем, чтобы современный урок был прогрессивным, интересным, познавательным и креативным. Чтобы заинтересовать ребят изучением иностранного языка, нужно организовать такой учебный процесс, который бы вызвал высокую мотивацию и обеспечил их активность на уроке. Мне кажется, что интерес к иностранному языку, желание овладеть им зависят в большей степени от того, какая технология применяется, как учитель учит и, как учатся у него ученики. При использовании современных компьютерных технологий на уроках особенно виден подъем интереса, который сохраняется у детей до конца урока.
Стараюсь в своей работе проводить нетрадиционные уроки ("Праздник немецкого алфавита" во 2 классе, урок- соревнование в 6 классе по теме "Осень"). Нетрадиционные формы урока немецкого языка реализуются, как правило, после изучения какой-либо темы или нескольких тем, выполняя функции обучающего контроля. Такие уроки проходят в необычной, нетрадиционной обстановке. Подобная смена привычной обстановки целесообразна, поскольку она создает атмосферу праздника при подведении итогов проделанной работы, снимает психический барьер, возникающий в традиционных условиях из-за боязни совершить ошибку. На таких уроках удается достичь самых разных целей методического, педагогического и психологического характера. Нетрадиционные формы уроков обогащают учащихся новыми впечатлениями, придают уроку привлекательность, создав
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>