е вносит разнообразие в учебный процесс, дает учащимся возможность наглядно представить то, о чём говорится в той или иной ситуации.
Одним из эффективных средств развития познавательного интереса к изучению иностранного языка является использование игр на уроке.
Я использую в своей работе такие игры как, лексические ("Поиграем в переводчика", "Собери букет", "Домино", "Игра с мячом"), фонетические ("Какое слово звучит", " Ungewohnliches Telefon"), игры на закрепление алфавита ("Буквы рассыпались", "Поле чудес"), грамматические ("Игра с кубиком", "Platze tauschen"), орфографические ("Вставь букву", "Дежурная буква"), ролевые и другие игры. Именно игра обладает большими возможностями мотивационно-побудительного плана. Она является перспективной формой обучения, так как способствует созданию благоприятного психологического климата на уроке, усиливает мотивацию, повышает эффективность учебного процесса, помогает сохранить интерес детей к изучаемому предмету.
Использую информационно-компьютерные технологии (открытые внеклассные мероприятия и уроки: Итоговый проект внеурочной деятельности по немецкому языку (ФГОС) для 2 - 6 классов "Wann Freunde wichtig sind?", общешкольная презентация "ХХII Зимним Олимпийским играм Сочи - 2014 посвящается", урок немецкого языка в 7 классе
по теме: "Der Umweltschutz", урок- путешествие в 8 классе на тему "Eine Rheinreise" к главе IV "Eine Reise durch die Bundesrepublik Deutschland , открытый урок немецкого языка в 6 классе Урок - презентация
по теме "Draussen ist Blaetterfall" (За окном листопад"), 5 класс "Как выглядит город Габи в раз
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>