Морозко

/>Î
Ð
h
h
! h
h
h
$ h
! h
$ h
h
h
氃愀ﮀ瑹桋þÐ
ú
h
& h
h
h
! h
$ h
h
h
h
& h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
$ h
h
h
h
h
h
- h
h
$ h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
" h
h
h
( h
摧ഓ(Чем отличается волшебная сказка от других? ( в ней происходит волшебство, которое не может произойти в реальной жизни)
(К)- Чтобы узнать тему нашего урока, нам нужно разгадать ребус
- Правильно, сказка « Морозко»
http://viki. rdf. ru/item/589

Критерии успеха
Постановка задач:
- Прогнозировать конец произведения по заголовку и началу.
- Описывать внешний вид героя, оценивать его поступки
простыми фразами.
- Писать творческие работы с использованием рисунков с
помощью учителя.
Середина урока
7-31 минФормирование новых знаний и умений
Цель: изучение новой темы
Работа по учебнику.
(К, И) Работа с текстом.
- Прежде чем прочитать сказку, давайте попробуем по началу текста определить, чем закончиться сказка, и занести ваш вариант в таблицу наблюдения.
Ф. И.
«Морозко»
1. Ваш вариант концовки сказки
2. Жанр
3. Автор сказки
4. Главные герои
5. Твой любимый герой
6. Вымышленные герои
7. Чем закончилась сказка?
(К,И) Словарная работа (слова находятся на доске)
- Ребята, в этой сказке много новых и незнакомых для вас слов. Как вы понимаете слово «Мачеха» (ответы детей)
– Мачеха – не родная мать.
- Отлично, молодцы , а кто же такая падчерица? (ответы детей)
– Падчерица – не родная дочь.
-