2. Отслеживание результатов образовательной деятельности, качества подготовки обучающихся и выпускников УДО, уровня реализации образовательных программ. (Внешний и внутренний мониторинг на уровне образовательной организации, структурного подразделения, образовательного объединения)
3. Экспертиза уровня и динамики педагогического и управленческого мастерства педагогических кадров. (Внешний и внутренний мониторинг на уровне образовательной организации, структурного подразделения)
3. Мониторинг образовательной деятельности
в учреждении дополнительного образования детей
Структура мониторинга:
Структуру мониторинга как системы образуют взаимосвязанные элементы:
определение целей и задач;
определение объекта отслеживания;
определение субъектов организации осуществления мониторинга;
разработка комплекса критериев и показателей оценки;
подбор и разработка методов сбора информации.
Цель мониторинга:
создание единой системы диагностики и контроля состояния образовательного процесса для осуществления оценок и прогнозирования тенденций развития, принятия обоснованных управленческих решений по улучшению качества образования.
Основные задачи мониторинга:
получение достоверной и объективной информации об условиях, организации, содержания и результатах образовательного процесса;
планирование прогноза развития учреждения на основе аналитического обобщения результатов деятельности;
систематизация информации, повышение её доступности и обеспечение достоверности;
оптимизация информационных потоков;
обеспечение учреждений, организаций, заинтересованных граждан общественно-значимой информацией, полученной при осуществлении мониторинга.
Предмет мониторинга:
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>