r/>
Субъекты мониторинга:
личность воспитанника;
обучающиеся и их родители;
профессионализм педагога дополнительного образования;
педагогические работники;
программное обеспечение образовательного процесса;
функциональные службы образовательного учреждения;
результативность образовательного процесса;
анализ и оценка организационных условий.
Этапы мониторинга
Подготовительный:
подбор специалистов;
определение руководителя;
обсуждение сути предполагаемой работы;
уточнение формулировки предмета, цели и задач исследования;
разработка программы мониторинга;
разработка комплекса критериев и показателей оценки изучаемого явления и процесса;
определение методов исследования;
разработка диагностического инструментария с учётом пола, возраста, состава, численности исследуемых;
утверждение плана реализации программы мониторинга (определение сроков проведения мониторинговых исследований и совещаний по вопросам их организации, ответственных за сбор и предоставление информации, сроков обработки, способов хранения и распространения информации);
ознакомление всех субъектов педагогического мониторинга с планом и программой мониторинга.
Исследовательский (аналитический):
последовательное осуществление сбора сущностной и разносторонней информации о качестве образования;
обработка и систематизация информации;
глубокий анализ и оценка полученной информации;
сравнение полученных результатов с эталонами и нормами (если такие существуют).
Заключительный:
интерпретация проанализированной информации;
формулировка выводов и рекомендаций по корр
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>