Мониторинг как средство управления качеством образовательных результатов

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12  >  >>

боты над ошибками (по каким темам) их ребенок еще не выполнил.
В таблице указывается, когда он проходил тестирование, и когда была выдана учителем работа над ошибками.
Понятно, что если родитель поинтересуется у своего ребенка о причине невыполнения тестовых заданий или работ над ошибками, то у того не останется вариантов, кроме как их выполнить.
Родители так же, как и учитель, получают доступ к диаграмме уровня обученности учащегося по всем темам курса математики. Родители своевременно получают информацию о достижениях и проблемах в обучении своего ребёнка, что позволит наладить доверительный диалог с ним и конструктивное сотрудничество с учителем.
Учителю предоставлена возможность отслеживать посещения родителей своей персональной страницы. Как только в своем аккаунте учитель открывает класс, с которым собирается работать, появляется таблица с данными о количестве тестирований учащихся класса по всем темам и количество посещений страницы родительского контроля родителями каждого учащегося.

Итак с применением в нашей работе сервиса проверки знаний были практически решены задачи:
Освобождение учителя математики от рутинной работы подбора тестовых измерителей, от проверки тестовых работ, от обработки результатов, их хранения.
Предоставление возможности учителю в любой момент времени, непрерывно получать объективную информацию об обучении его учеников, определять на основе полученной информации проблемы в обучении учащихся и оперативно устранять их.
Не на словах, а на деле подключить к образовательному процессу родителей.





Приложение2 Мониторинг качества усвоения учебного материала
Ф. И. обучающегося предмет учебная четверть
Тема
Уровень освоение (не усвоил, базовый, повышенный,

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: