ее перечислит все буквы алфавита?".
Цель: повторить алфавит.
Ход игры:
Вариант игры - "Продолжи алфавит" (с какой - нибудь буквы). Особенно плохо дети знают почему - то конец алфавита. Играйте начиная с букв п, у, ч, ь или любой другой.
Игра "Найди букву".
Цель: развивать умение находить место букв в алфавите.
Ход игры:
Представьте себе, что на любимых вам паззлах напечатаны буквы алфавита. Вот так, по три идущих подряд буквы: а б в, з и й и другие, но средние паззлы куда - то затерялись. Найдите недостающие паззлы в следующих тройках.
х - . . . -ч; е - . . . - з; ъ - . . . - ь; р - . . . - т; ф - . . . -ц; щ - . . . - ы.
Игра "Алфавит".
Цель: активизировать пассивную лексику.
Ход игры:
Поставьте слова в алфавитном порядке. Обращайте внимание не только на первую, но и на вторую, третью и так далее буквы.
Смородина, свинья, сказка, салат, свекла, смех, скатерть, соус.
Внимание: конкурс! Придумайте такой шуточный текст, чтобы в нем были употреблены все слова из этого списка, и притом именно в этом в этом самом порядке. Чем смешнее рассказ, тем лучше.
Игра - соревнование "Кто быстрее заполнит клетки".
Цель: повторить имена существительные, обогатить словарный запас учащихся.
Ход игры:
Й
Й
Й
Й
Й
Й
К
А
Й
К
А
Р
А
Й
Й
О
Н
Н
Е
Й
К
А
(Чай, чайка, май, майка, дай). ( Койка, лейка, сарай, район, линейка).
Игра "Кто больше?".
Цел
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>