анятия
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1. Организационный этап
-Учитель приветствует учащихся:
- Good morning, boys and girls!
Учитель отвечает на приветствие учащихся: Im glad to see you, too pupils!
Ученики отвечают учителю рифмовкой
Good morning, good morning,
Good morning to you,
Good morning, good morning,
Im glad to see you.
2. Мотивация учебной деятельности учащихся.
1. -Look! I have a letter. It is from London. ( На экране текст письма Джима:
Dear boys and girls,
I am Jim. I am from London. I am a pupil. I have got a sister. Her name is Jill.
I like summer. In summer I can ride a bike and play football. Jill likes autumn. She can draw and eat apples in autumn. What season do you like? Why?
Please write back.
Jim
-В письме Джим задает вопросы: "What season do you like? Why?"
Попробуем ответить на них, работая в группах.
Take this card, look at the picture and find your group. (Каждый ученик определяет свою группу с названием времени года по эмблеме).
- У вас на парте лежат карточки, посмотрите на рисунок и найдите свою группу ( на карточках изображение:
1winter-снежинка,
2 spring- зеленый лист,
3 summer- ромашка,
4 autumn- желтый кленовый лист).
Учащиеся читают и переводят предложения по очереди.
Ученики определяют свою группу по изображению на карточке winter, summer, autumn, spring.
3. Сообщение темы и целей урока.
-We have 4 groups: Winter, Summer, Autumn, Spring.
-Сегодня у каждой группы свое любимое время года. Нужно выполнить задания и оформить плакат "My favourite season" для Джима и Джил.
-What season do you like? ( слайд 3)
- W
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>