то такой артист»
По ходу просмотра видеоролика «Театр».
Дидактические игры
«Аукцион вежливых слов»
«Кому что нужно для работы»
«Отгадай, чего не стало»
Организованная учебная деятельность
Экскурсия в казахский драматический театр
Развитие речи «Пересказ и драматизация сказки»
Работа с родителями
Помочь в приобретении билетов для театра
Найти транспорт для поездки
Посещение кукольного театра в выходной день
Технологическая карта сюжетно-ролевой игры «Театр»
Цель:
Научить детей действовать в соответствии с принятой на себя ролью, формировать доброжелательное отношение между детьми. Закреплять представления детей об учреждениях культуры, их социальной значимости. Закреплять знания детей о театре, о труппе театра, работниках театра, показать коллективный характер работы в театре, развивать выразительность речи
СитуацияАтрибутыДействия
воспитателяДеятельность детей
Выбор театра;
Изготовление афиши, билетов;
Приход в театр зрителей;
Подготовка к театру актёров;
Подготовка сцены к представлению работниками театра;
Спектакль с антрактом. Ширма;
Различные виды театров;
Афиши;
Билеты;
Программки;
Элементы костюмов.
Оборудование для буфета ,муляжи фруктов ,кондитерских товаров. Директор театра принимает на работу ,следит за порядком, помогает в постановке, руководит персоналом, закупает реквизиты ,оборудование для театра. Проводит собрания, встречи со зрителями.
Режиссер проводит репетицию, следит за правильностью в постановки пьесы.
Костюмер подбирает костюмы, в соответствии с распределением ролей.
Декоратор рисует афишу для спектакля, правильно расставляет на сцене декорации
Зрители покупают билеты, рассаживаются по местам, хлопают, дарят цве
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>