ются вместе и пьют чай, кушают бесбармак. Касса, наборы продуктов;
спецодежда для продавцов, кассиров, менеджеров; сувениры; чеки, сумки, кошельки, деньги; набор мелких игрушек; журналы, газеты; одежда, обувь, головные уборы и др. ; учётные книги, ценники, указатели, название отделов.
Телефоны, рации, микрофоны; упаковка, тележки для продуктов.
Предметы казахского быта: дастархан, кисе, чашки, чайник, национальная одежда, продукты казахской и русской кухни. В роли директора магазина: подбирает товары для магазина (продовольственные и промышленные).
Организует выезд магазина на джайляу, отбирает необходимый товар, руководит рабочими, которые занимаются погрузкой, напоминает о сохранности товара
Водительведёт машину, получает товар от товароведа, загружает и разгружает его, Получает и выдаёт товар, заказанный заведующей, считает его и записывает в накладной.
Продавцы получают товар, раскладывают на витрине, обслуживает покупателя (берут деньги, выдают сдачу, чек, товар),
Менеджер рассказывает о качестве предлагаемых товаров, рекламирует их, советует что купить; выдаёт товар в разные отделы продавцам, заказывает по телефону товар, берёт накладную, оказывает помощь; выдаёт зарплату.
Покупателипокупают нужный им товар, оплачивают покупку, складывают покупки в сумку.
Сюжетно-ролевая игра «Праздник Наурыз. Той Асхата и Сауле»
Организационная работа:
Чтение художественной литературы
Я. Тайц «Праздник»,
Т. Муратов «Праздник Наурыза».
З. Александрова «Майский праздник»,
Н. Жанаев «Родной аул»
Продуктивные виды деятельности
Изготовление макета «Аул»
Подбор иллюстраций о празднике
Беседы с детьми
«Что за праздник Наурыз», «Почему его празднуют», «Кто приходит на праздник». Рассказать о праздник
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>