ся, навыки самоконтроля и взаимопроверки. Продолжить развивать познавательный интерес учащихся, творческие, коммуникативные способности, воображение, умения работать в группе с учебником, дополнительным материалом; продолжить формировать умение анализировать, делать выводы, обобщать, проводить самооценку и взаимооценку.
Воспитательные: продолжить воспитывать культуру общения воспитывать чувство дружбы, товарищества, умение работать в группе, парах. Повышать интерес к изучению предмета.
Дидактические задачи урока: Актуализировать теоретические знания за пройденный курс.
В игровой форме закрепить ранее изученные вопросы
Планируемые результаты:
Предметные: знать и понять тему о многообразии земноводных , .
Познавательные: Понимать учебную задачу урока, стремиться ее выполнить, развивать способность к самостоятельному приобретению практических умений.
Коммуникативные: Уметь формулировать свои мысли в устной и письменной форме, участвовать в совместной деятельности, учебном диалоге.
Регулятивные: Умение выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках, принимать решения, оценивать достигнутые результаты.
Личностные УУД: Учащийся должен обладать: коммуникативной компетентностью в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой деятельности. Адекватно принимать причины успешности и неуспешности учебной деятельности . Выражать положительное отношение к процессу познания.
Основные понятия: 1. Особенности отрядов, численность видов в них. 2. Особенности семейств. 3. Особенности отдельных представителей. 4. Роль амфибий в природе и для человека. 5. Меры охраны.
Формы работы учащихся: работа фронтальная, индивидуальная, в пар
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>