Мировой океан

br/>

Метапредметные результаты:
Регулятивные УУД:
- определять степень успешности выполнения работы
Познавательные УУД:
-формирование и развитие по средствам географических знаний познавательных интересов, интеллектуальных и творческих результатов;
-умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помощью технических средств.
Коммуникативные УУД:
- слушать и понимать речь других;
- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
- формулирование и аргументация своего мнения и позиции;
- публично защищать свою позицию
ЛичностныеУУД:
-осознание ценности географических знаний, как важнейшего компонента научной картины мира.
Предметные результаты:
- актуализация и систематизация знаний о частях мирового океана










Музыка с шумом прибоя
3. Осмысление учебных задач
10 мин
1. Учителем выдаются маршрутные карты, контурные карты. Предлагается рассмотреть их и распланировать свою работу: какие задания необходимо выполнить? Какими источниками необходимо руководствоваться? (Не забывайте, в группе один из учащихся готовит историческую справку о путешественниках. Распланируйте обязанности в группе. На работу отводится 10-12 минут. ) (Учитель выдает группам маршрутные листы, контурные карты, карточки с определениями, изображениями частей Мирового океана
(Площадь Земного шара 510млн. кв. км,
Площадь суши - 149 млн. кв. км
1. Чему равна площадь Мирового океана?

2. Найдите, где находится Мировой океан?

3. Дайте определение Мирового океана?

4. Назовите составные части Мирового океана.
(Название "океан" происходит от имени