зучение нового материала.
-Ребята, а вам знакомо это слово? (Нет. Да).
-Где мы с вами можем узнать его значение? (В словарях, энциклопедиях, интернете).
-Давайте обратимся к толковому словарю С. И. Ожегова и прочитаем, что такое заповедник (Читает ученица).
-Как вы думаете, а у нас Бурятии есть заповедные территории? (Конечно есть, т. к. нам тоже есть кого защищать и охранять).
-А вообще ребята это проблема всей нашей страны.
На доске: Россия- 101 заповедник
Бурятия-3 заповедника (Баргузинский, Байкальский, Джергинский).
-Все эти заповедники находятся на побережье оз. Байкал (Показываю по карте).
-Давайте еще раз их повторим. Запомните их названия (Приклеиваю названия заповедников).
-Ребята, а какое из этих слов напоминает вам что-то близкое, родное (Ответы детей).
-Давайте еще раз посмотрим где он находится (Показываю на карте вместе с ребенком).
-Он был создан 11 января 1916 года. В этом году ему исполняется 100 лет. Теперь этот день считается «Днем заповедников и национальных парков». Этот праздник ежегодно отмечается в Российской Федерации.
На доске (напротив слова Баргузинский заповедник)-100 лет
-Ребята, а вы знаете почему возникла необходимость создания Баргузинского заповедника? (Ответы детей).
Есть такой пушной зверек, которому 100 лет назад грозило полное исчезновение.
-Как вы думаете, кто это? (Ответы детей).
2 слайд-картинка с изображением соболя
-А сейчас, вы его узнали? Правильно! Это соболь.
-Может кто-то что-то знает о нем?
"
œ
Î
J
L
ø
L
h
7-А сейчас нам о нем расскажет Коневина Василиса (Чтение сообщения).
Из-за жадности люди стали активно истреблять этого зверька, т. к мех его был очень дорог и ц
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>